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现在和将来,英杰要致力于培养学生高尚的情操、健全的人格,使之怀有孝心,富有爱心,诚信立身,卓尔不群。归根结底,就是要把学生培养成引领和推动时代发展的高素质、综合型人才。

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教师随笔

做好自己

把自己的孩子打造成英才,是每个家长的希望;让自己的学生成为英才,是每个老师的愿望。我们一直奔跑在这条路上,但心里明白一个真相:并不是每个孩子都会成为社会精英,他最终会回归平庸。这是多么矛盾!困难时,这种真相更让人痛苦与气馁。于是,我开始学习与思考,寻找这份工作的意义。今天这篇读后感,不只是《英才是怎样造就的》一本书给我的启发。这一个问句,让我将所思所想开始总结。
一个人不管拥有怎样的社会地位,都会经历成功与失败,面临困境与挫折;一个人不管拥有多少财富,都会痛苦,会寂寞,会忧伤,也会快乐;一个人不管未来去走怎样的路,成功实现理想的人都有一些共同点。实施教育,就要去寻找这些共同点,让我们的孩子拥有这些共同点,使之在自己的生活里做一个成功者。
今年过年,中央电视台的群众采访问题是:您家的家风是什么?几乎所有人的答案都与德行有关。我不禁想起多年前的一个问题:那次放月假,和爷爷聊天时我问道:“爷爷,您认为我这个人怎么样?”爷爷没有评价我,只是笑着说:“你能做到‘温良恭俭让’,我就放心了。”‘温良恭俭让’这五个字一直深深印刻在我脑海里,我希望自己可以让爷爷放心,这是否就是一种家风呢?
“家风”这个词究竟是什么意思呢?杨树桐先生认为:家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。简而言之,就是教我们做什么样的人。
学校开展“传统文化教育”,进行“五星”评价,无非是希望学生做一个有教养的人。看看我们的孩子,每个人身上都或多或少有些缺失。我们不追求完人,只希望每个孩子身上都能体现他们受到了良好的教育,是个有教养的人。实际工作开展起来,总有些像打地鼠的游戏。反映出来,便是家庭教育的缺失。因为家风与校风的不统一,不在一个步调上,所以学生变得越来越难管理,我们把它称之为“孩子们越来越有个性了”。教养与个性是冲突的吗?不,他们从来不冲突。这句无奈的话,只是道出了教养被忽视的事实。冲着妈妈大吼大叫的儿子,冲着奶奶发脾气的孙子,一个人四处溜达不理后面追赶的爷爷,对着长辈你来你去、从不打招呼……看着这些心痛的场面,我明白了:我最想做的——是教育孩子们做一个有教养的人。
从小学的角度来说,英才——首先是做讲文明、懂礼貌的,有教养的人。
因为有小考、中考、高考,这些关乎人生大事的考试告诉我们分数也是很重要的。每次学期末的时候,父母和老师都会期待着分数出来的那一刻。好成绩,便成了头等大事。怎样取得好的成绩?怎样提高成绩?孩子的成绩怎么办?答曰:“学习习惯。”好的学习习惯有很多,排在第一位的是专注力。当孩子能够以十分的精力投入到这一刻的任务中,心无旁骛,日积月累,必能将自己的能力发挥到最大程度。这个过程需要无数的鼓励,耐心的引导,需要始终充满乐观的坚持,需要家长、孩子与老师共同努力。学习,既不是独角戏,也不是双人相声,做为孩子心灵最大的依恋——父母责无旁贷。所以,请父母们不要小看自己。你是孩子心中无可取代的存在,你们对他的教育与影响自然是无法取代的。英才的成绩,让我们大家一起来努力吧!
今年我们班来了一位新生,他的妈妈总对我说:“不放心”。不放心他睡不睡得好,不放心他记不记得喝水,不放心他能不能适应学校的生活……有一位老生的家长常年在外出差,电话里也常有这样的话:我担心,我担心她没有认真学习,我担心她因为和朋友吵架影响学习,我担心……之所以不放心、担心,是因为你认为他们离开了你不能很好的照顾自己。之所以会有这样的担心、不放心,是因为你从来没有放过手。
孩子始终要离开父母自己生活,他能不能生活的开心,生活的好真的挺让人担心。但是担心不能解决问题,为了让自己的放心,还是教会他们开心生活,好好生活的方法吧!不要牵着孩子的手,将手放开,让他自己走,当他遇到坎坷时提醒他;当他摔倒了爬起来后,用温暖的双臂拥抱他。
“这样放手,他根本不能好好的控制自己,他太爱玩游戏了。不管他,学习就完了。”也许马上会有家长这样对我说了。我觉得,爱玩游戏不是错啊,谁都是这样过来的,爱玩是小孩子的天性。但如果孩子的生活除了学习就只有电脑游戏,就值得我们做大人的反思了:他的生活为什么这么贫脊?这次开学,我们讲到寒假趣事,有近三分之一的孩子所讲的事,真的不知道趣在哪里。这与口才无关,孩子一脸的苦恼已经说明问题。一个十一岁的孩子,在一年中最应该快乐的日子里,找一件快乐的事也会苦恼,他的生活出现了什么问题呢?
一次报兴趣活动组,孩子很犹豫,似乎没有想好。在我看来,做这样一个选择是多么简单的问题啊!我问他:“你最擅长什么,就选什么。”他沉默。我说:“你最喜欢什么项目就选择什么。”他依然沉默。我好奇了,“除了学习,你没有其他的爱好吗?”他终于摇了摇头,我心中不由得一阵怜惜。
我们的孩子已经衣食无忧,生活却陈善可乏。是不是成功人士就一定要过这样的童年呢?
做为孩子的引导者,我们应该了解孩子的内心世界,明白他的心灵,他的思想,他的行为需要什么,让孩子的生活丰富多彩,积极向上。让孩子的时间不再只有学习与电脑作伴,还可以有更多的朋友和更广阔的天地。
让孩子站起来吧,指引他去寻找自己的生活与未来,让他能用自己的双手去打造美好的未来。
曾看到一则文章,总结了培养孩子独立生活的9种方法:1、别插手,给孩子空间。2、让他自己安排时间。3、创造条件让他自己锻练。 4、有难题自己找答案。5、善于抓住机遇,培养竞争能力。6、自己去解决小朋友间的交往矛盾。7、给孩子对手,让他自己去竞争。8、给孩子自己选择的权利。9、鼓励孩子从失败中站起来。
今天,你做了第几条?将来,你的孩子能做到几条?
成功的根本因素在于人。一个人做好了自己:具有良好的教养,能专注于一件事不动摇,能独立的处理好一切事物,拥有良好的人际关系,亦有远见卓识。我相信,不论他身处在什么地方,都能取得成功!